On peut utiliser une méthode de questionnement pour se rendre compte de la valeur d’un argument. Je reprends l’exemple des "statues mal orientées".

1 - Comment oriente-t’on mal des statues ?

Si toutes les statues encore debout de l’île regardaient bien dans un sens précis comment les archéologues chiliens ont-ils pu se tromper de sens ?!?!

La base des statues a un sens également, cette base devait donc s’insérer dans un socle correspondant à ce sens. Comment les archéologues chiiliens ont-il pu disposer les statues dans le sens contraire du socle ?

2 - Qui se rend compte de l’erreur et comment ?

Si tout le monde sur place avait fini par aboutir à une solution qui leur semblait logique qui s’est rendu compte que tout le monde s’était trompé ? En fonction de quoi ? Quel déduction logique permet de démontrer que les statues remises en places par les archélogues chiliens ne sont pas dans le bon sens ?

Rien ne répond à ces questions dans ce que j’ai trouvé. Tout ce que l’on a c’est une affirmation que les statues sont dans le mauvais sens et qu’on le sait depuis longtemps.