@hase
je ne suis pas d’accord. Je pourrais être d’accord, parce que, oui, je comprends bien qu’un prof qui va parler de différence de QI moyen entre races ... en France ... autant mettre un chrétien en pleine crise de glossolalie, le résultat sera à peu près le même : direction hôpital psy.

Nonobstant ce constat, le fait est que ne pas prendre en compte ce facteur fait faire un contresens à la dame. Ce n’est pas l’école qui fabrique de la violence ou des crétins. C’est l’école qui doit gérer la surabondance de crétins/violence.

Les solutions ne sont pas les mêmes. Il n’y aura aucun moyen d’inverser la tendance avec plus de moyens ou je ne sais quoi ... Le QI est héritable à 50% pour l’enfant et 80% pour l’adulte. Pour la violence, je ne sais pas, mais rien ne permet de penser que c’est différent. Il y a une part qui vient de la culture et de l’éducation des parents, mais ça, ce n’est forcément plus facile à modifier que la génétique de toute manière. (je pense que c’est une illusion de croire qu’on peut modifier la culture en intervenant sur l’éducation, c’est plus complexe que ça)

Le logiciel républicain, basé sur la tabula rasa, est une croyance de luxe. Dès qu’on revient dans le monde réel, il n’est plus efficient. C’est un bel idéal (encore que ... ça se discute, moi j’ai d’autres idéaux mais admettons) mais l’école républicaine n’y résiste visiblement pas.

On n’a pas le choix. Si on ne met pas les choses sur la table, et bien le résultat, on l’a sous les yeux. Cette dame prétends dénoncer les vrais problèmes, mais en fait non, elle ne fait que rajouter une couche de confusion dessus.
Je vois beaucoup de monde louer son courage, mais au contraire, pour moi les profs sont les premiers coupables (elle y compris) parce qu’ils ont la question raciale depuis le tout début sous les yeux et qu’ils ont refusé par idéologie de dire ce qu’ils voyaient. Ils savent, mais refusent d’admettre. Cette dame fait exactement la même chose maintenant, avec 40 ans de retard.

Voila ou en es !