Oursquipense

Bonjour à tous,

Un jour après le postage de cette vidéo il me semble utile de faire le point.

D’abord sur le genre lui-même. Si j’ai bien tout compris les tenants du genre ne nient aucunement le sexe biologique. Mais ils ne lui accordent pas plus d’importance pour définir un individu qu’une couleur de cheveux, d’yeux ou autres caractéristiques physiques. Le genre est au départ un outil de catégorisation, comme peut l’être les catégories socioprofessionnelles par exemple, qui permet d’affiner des études. Le genre serait plus ou moins un « sexe social » (pas forcément limité à 2 catégories) où la dénomination « homme » et « femme » correspondrait aux rôles que la société attribue à ces « concepts ».

Cet outil d’analyse, plus ou moins objectif, aurait mis au jour, selon certains, l’oppression du genre « femme », une oppression pas forcément due à l’autre genre mais par la société toute entière du fait des habitudes, coutumes, tournures de pensée majoritaires. Il faudrait donc remédier à cette oppression en expliquant à chacun que le « genre » n’est pas forcément lié à son sexe biologique, ni à son orientation sexuelle. Le genre est en fait la manière dont la personne se perçoit elle-même à un moment donné (eh oui, vous pouvez changer de genre autant de fois que vous le désirez !).

Maintenant je suis obligé de constater que la plupart des commentaires relèvent plus de l’injure (entre posteurs ou vis-à-vis de l’intervenante) qu’autre chose. C’est dommage. Il y a bien des choses à dire sur cette vidéo et on peut être en désaccord  sans se mépriser.

Je vous propose mon analyse dans un prochain post.

Mourir, c’est parfois sérieux. Vaincre, rarement. Perdre, en revanche...

"Ecole Normale Supérieure ", décidémment,quand ça veut pas !

Juste une petite erreur de ma part dans la présentation que je tenais à corriger : cette intervention a eu lieu à l’Ecole Nationale Supérieure et non à Sciences Po.

"Quand Rachid hésite à se servir d’un stylo rose, forcément la question lui sera posée. Et ce n’est pas parce qu’il va se servir d’un crayon rose qu’il va se transformer en fille."

Ce qui se conçoit bien s’énonce clairement, paraît-il. Quel étrange conctruction cette première phrase tirée de la présentation du livre. Les deux verbes devraient être conjugués au même temps, il me semble. Pour la deuxième phrase je me demande qui est habité par des stéréotypes. Combien d’enfants et d’adultes pensent qu’un petit garçon qui utilise un stylo rose devient subitement une fille ? Quasiment aucun. En revanche il a quelques génies de la recherche scientifique qui vont considérer que c’est une tendance lourde en se basant...sur quoi ?! On se le demande.