À partir du moment où le système d’enseignement s’est mis à sélectionner les élites non plus sur les disciplines littéraires (latin, grec, grammaire,...etc), mais sur les discipline scientifiques (mathématiques, physique,...etc), comme dans l’enseignement à l’américaine, la maîtrise de la langue ne pouvait que s’étioler, et son usage que péricliter.... C’est aussi ce qui s’est passé au Québec.
 
On a des élites qui ne savent pas parler, avec un français hasardeux. Quant à leur maîtrise de l’anglais, c’est encore pire : négliger l’enseignement des langues classiques a aussi rejailli sur la capacité d’apprendre les langues étrangères.