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ffi
(---.---.88.3)
21 février 2014 19:25
Plutôt que l’enseignant soit tout simplement lui-même et apporte à l’enfant des connaissances qui l’instruisent et l’élèvent vers l’âge de raison ;
Elle prône que l’enseignant se complique pour manipuler l’enfant de manière subliminale en jouant sur son réflexe d’imitation.
C’est typique des stratégies de manipulation, c’est très utilisé en économie.
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