Jolie bottage en touche... mais cela n’avance toujours pas la question... avant de se gargariser du "peuple" il faut être capable de le définir... qui en fait partie, qui n’en fait pas partie ????
Ce que clame M. Guillemin n’en devient pas une vérité parce que venant de lui... j’espère que vous n’essayez pas d’utiliser un quelconque argument d’autorité tout de même...
Cela ne me donne toujours pas une définition claire de ce que serait le "peuple"...
Ce n’est pas du tout mon expérience personnelle et elle n’est pas de seconde main... jamais je n’ai entendu parler de la moindre pression (d’inspecteurs ?) pour présenter Napoléon comme un grand homme ou un héros national... cela étant tant pis si les profs de votre famille ont été assez faibles pour se laisser influencer dans leur manière de présenter leurs programmes d’histoire... heureusement que tous les profs ne sont pas/plus comme ça...
Quant à mes souvenirs de quand j’étais élève c’était plutôt Napoléon dictateur dont je me souviens... selon quoi chacun à des ressentis différents...
D’un coté "l’oligarchie financière" de l’autre coté "le peuple" (je serais curieux d’en avoir une définition claire d’ailleurs)... quel simplisme... on peut remonter jusqu’aux Romains ou aux Egyptiens pourquoi se gêner...
Grand 1 : Les méchants Grand 2 : Les gentils...
C’est sur que comme ça, en mode binaire, vous allez le faire en quelques heures le programme... pas sur du tout que les élèves en sortent plus intelligents...