Belenos

@joeblow
"Quand à Aristate de Samos, joli conte de fée pour soutenir l’héliocentrisme, mais je pense que lui non plus tu l’a pas connu personnellement. Les historiens sont déjà pas d’accord sur ce qui s’est passé il y a 50 ans." 

Donc personne ne peut rien savoir de ce qui s’est passé il y a plus de 50 ans ? Cela donne une idée de l’étendue de votre culture scientifique et générale : rien de plus de 50 ans, puisque l’histoire est manipulée par les francs-maçons. Bigre !  

@joeblow
"Si la lune est une sphère, pourquoi à la pleine lune, il n’y a pas une réflexion de la lumière du soleil plus forte au centre avec une diminution de la clarté en allant vers les bords ? Et pourquoi la lumière de la lune est une lumière froide le contraire du soleil ?" 

On apprend ça à 10 ou 12 ans. (Vous avez grandi dans un placard ?)

1. — Le Soleil (lumière) est (beaucoup) plus grand que la Lune dont les bords sont donc éclairés autant que le centre quand le Soleil est face à elle. De plus, ce n’est pas une bille d’acier brillant mais un objet céleste à surface mate (renvoyant peu de lumière).
2. — La lumière du Soleil en soi est blanche, donc ni "chaude" ni "froide" et il n’y a pas de "lumière" de la Lune, pas plus que de "lumière du mur" sur lequel le Soleil tape et se reflète un peu (selon le crépi ou la peinture). 

Rions un peu :

La crêpe lunaire selon les (prétendues) croyances de Joeblow : un disque translucide.   

https://www.youtube.com/watch?v=PuhqeSaqnnE

La sphère lunaire comme chacun peut la voir lui-même avec ses propres yeux et un bon zoom, où l’on voit nettement son ombre sphérique et la perspective sphérique de ses cratères (sans avoir à craindre ainsi une manipulation d’image de la part d’une agence spatiale gouvernementale)  :
https://www.youtube.com/watch?v=-i9treouYf4
J’ai fait moi-même l’expérience avec le zoom de mon appareil photo : c’est beau et impressionnant. 

@joeblow

Euh, ha ben, non mais, hareuh ? 

http://www.assemblee-nationale.fr/15/propositions/pion1331.asp

@V_Parlier

Il est dommage que votre article ne permette pas de consulter directement le projet de loi dont il est question afin d’en discuter objectivement et précisément. En l’absence de la donnée principale, tout le monde parle d’une manière vague de quelque chose qu’il ignore, juste pour le plaisir de parler.

Voici donc les éléments d’information sur lesquels on pourra exercer son sens critique d’une manière pertinente plutôt que de bavarder dans le vide. 

La présentation rapide :

http://www.assemblee-nationale.fr/dyn/15/dossiers/violences_educatives_ordinaires_interdict ion

Le projet de loi : 

http://www.assemblee-nationale.fr/15/propositions/pion1331.asp