yoananda2

@Gollum
il suffit de diviser les personnes : 5 personnes qui auront chacune 20 pommes et 2 couillons. hahaha

@Gollum

Pour le psychisme le plus évident me semble l’addition.

Pour le mental discursif éventuellement mais pour le psychisme en général, la toute première opération c’est la division : tu divises ce sur quoi tu portes ton attention, et ce sur quoi tu ne la porte pas.

Tu ne peux absolument rien penser sans ça. Ensuite pour penser il faut aussi diviser en catégories (c’est tout une branche de la philo qui s’occupe de ces problème). Tu ne peux pas accumuler sans avoir catégorisé avant, donc divisé : ceci est un arbre, le reste est un "non-arbre", ceci est un "troll", le reste est un "non-troll", etc...

@TchakTchak

Sur l’ordre naturel aux apprentissages des opérations, ça semble bien l’addition qui commence. Même les animaux en font, penser aux écureuils, l’addition, c’est le cumul.

Avant l’invention du congélateur, l’humain, quand il rapportait un mammouth ou un chevreuil, il devait le part-ager, sinon, ça pourrissait, il ne pouvait pas tout manger d’un coup.

Intéressante ton approche.

Je ne suis pas sûr qu’on puisse déterminer une opération première, mais en tout cas, j’adhère à l’approche que tu proposes. J’irais plus loin jusqu’au bactéries pour ma part.

En premier, oui, il y aurait la division : division entre les "bonnes" et "mauvaises" molécules, entre le sucre par exemple, et les acides, ou les gras, etc...

Ensuite l’addition, la cumul, on absorbe. Même nous on fait ça, d’abord on divise dans notre bouche, ensuite on additionne dans notre corps.

Ensuite, la multiplication à l’intérieur de nous, on multiplie certaines molécules qui nous sont utiles sur la base des morceaux divisés qu’on a cumulés. / ==> + ==> x du moins pour le vivant. Pour un matheux c’est pas forcément pareil, car, tout dépends si on place le monde biologique ou platonique comme monde "premier".

kanpansévous ?

@Gollum

Au fait question à tous, surtout nono, Tchaktchak, Yoananda : Avez vous appris cette priorité du x sur le + dans votre scolarité ?

Dans mon cas, oui, je m’en souviens très bien, mais je ne saurais dire à quel âge. Lycée je pense.

Il y a toute un empilement dans l’ordre de préséance des opérations (je veux dire par la que l’exponentiation est prioritaire sur la multiplication).

Et on voit d’ailleurs apparaître une sorte de méta-règle : l’exponent est plus "puissant" que la multiplication, qui l’est plus que l’addition, et donc, leur ordre de priorité dépends de leur "puissance".

@Gaspard Delanuit
super intéressant en effet !